力迈国际高中“爱与罪责”专辑 | “大魔王”引爆Wow Moment

在十很高里返校，Struan指导教职员可先预习一下词汇表，突出一些他们需要发觉的难词。然后，教职员们两人组合成回答三个关于这首诗文相关主题的简短问题。每个教职员有30秒的时间。然后Struan问教职员们他们的点子和例子，指引教职员认知故事情节以及他们需要寻找的任何新素材。教职员们用里文读这首诗文，并做一个小论述。

在他们约略了解到内容之后，他们朗读英文诗文并进行数据分析，教职员很快了解到了明喻、隐喻、韵律和拟人的修辞！Struan却说：“这有助于教职员进修一些难学的东西，并善于发现诗文歌里的文学作品手法。我对他们的技术革新感到十分很高兴！”

Struan要求教职员不感兴趣于在笔记里找到答案，还让教职员提出自己对故事情节的点子，并以清晰、坚强的方样式却说明了自己的点子。

Struan相信这门学科专业是独一无二的，因为可以博览群笔记。到目以前为止，男生领悟到的故事情节质量十分很高。他们研究过莎翁、王尔德、吐温、詹姆斯·Vivian·山腰等作家大名鼎鼎的作品。“因此朗读和教授这些作品也是一种乐趣。每一天和每一周都是相同的，它让你的头脑持续保持新进和成长！”采访在Struan那隐含冷酷的仿佛里比起尾声。

Struan相信里西的文化之间有很多相似之处，但也有很多相同之处。他相信，对教职员来却说，公立学校的压力比南非来得具挑战性。在南非的公立学校里，运动所十分重要，每个很高里每项运动所至少有4-5支队伍。这是南非的文化的一部分。但另一方面，里国的教职员通常愈发勤奋，干练。

Struan却说：“国际间英文教育是过渡到全世界的铺路石。这些科目不仅使教职员西北面与澳大利亚或英国教职员相同的地位，而且在的文化上也使你视为全世界公民。它在东方方法论的思路增加了欧美方法论，从而来得有了一个年初转变的教职员。”

祝福Struan，带上“冷酷仿佛”，跟男生在力迈国际间很高里校内继续文学作品之旅！

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