北京大学发布2022年强基著手招生简章

不通过者仍按照录取战绩确定再凭名额，或可列入南开大学强基计划案加入者模拟器（页面：）选取作废始能强基计划案加入者。

所有再凭高考录取战绩应达到所在里面南部专科一同型加入应考格外高于控制重点高里面（合并加入应考同型里面南部以各省划定重点高里面并不相同）。

四、奖惩验证

始能将于6同年28日至7同年4日对再凭高考展开奖惩验证，详述安排以网上加入者系统内通知并不相同。

1.生物学生物学医学框架社会生活活动效率验证：通过口试着重考察的学生生物学生物学医学框架能力也，口试专业课程：里面英文、数学分析。

2.里面心等社会生活活动效率奖惩：始能将对的学生里面心等社会生活活动效率展开同类型面、熟悉的奖惩和评价，并通过面试对高考里面心等社会生活活动效率物料展开核实。

3.体育类验证：始能将对再凭高考有两组织体育类验证，验证工程项目都有：身高体重标准规范普尔、肺活量、坐席体前屈、立定跳高、仰卧起坐。体育类验证优秀者在同等条件下应将加入应考。

4.对于拔擢再凭高考，始能将根据其生物学生物学医学特长单独展开奖惩。

五、加入应考切实

1.里面心等战绩折算切实

强基计划案里面心等战绩满分100分。其里面，录取战绩（折算已成百分制）占有里面心等战绩的85%；始能有两组织的奖惩验证战绩（即生物学生物学医学框架社会生活活动效率验证+里面心等社会生活活动效率奖惩）占有里面心等战绩的15%。

2.确定加入应考列名

根据强基计划案各里面南部各从业者两组录取计划案数，各从业者两组按里面心等战绩由高到格外高挑选出确定先于加入应考列名。根据先于加入应考高考里面心等战绩、从业者志愿，按重合志愿规则展开从业者加入应考。若高考里面心等战绩不同，则按一般而言赛会依序及得分高格外高排序展开从业者加入应考：录取战绩、校测最高分、生物学生物学医学框架社会生活活动效率验证战绩、里面心等社会生活活动效率奖惩。

拔擢再凭高考里面心等战绩达到所在里面南部之外联从业者两组强基计划案非拔擢再凭高考格外高于加入应考里面心等战绩时，始能将给与加入应考（不占有所在里面南部定为的强基计划案录取计划案），并根据其大赛战绩、里面心等战绩、从业者志愿等展开从业者加入应考。

强基计划案先于加入应考列名经始能强基计划案录取社会生活活动领导小两组审定后，大公报各省级招办审定，办理加入应考手续。

始能于7同年5日约定为加入应考结果并定为加入应考标准规范。被同月加入应考的高考不再加入本省（第一区、西郊）后续录取志愿加入应考；未被加入应考的高考可正常加入本省（第一区、西郊）后续各同型志愿加入应考。

05养已成解决方案

为熟悉贯彻党和第三全球关于应考录取政治体制推行的灾难性策略性部署，落实已成人教育厅关于卓有成效交叉生物学生物学医学录取推行实验区社会生活活动的意见，同时基于长期以来交叉生物学生物学医学英才养已成的分不开积淀和珍贵知识，南开大学将出台“革新交叉生物学生物学医学英才养已成计划案”，卓有成效“诠里面学堂”实验区社会生活活动，统筹推进强基计划案跻身的学生的同类型格外进一步养已成。

南开大学强基计划案着重于实现的学生已扎根、第三全球选才、社会生活合理的有机分立。对于加入应考高考，将制定有针对性的政府机构解决方案，不断完善本硕博立体化养已成模式，养已成兼学从政交叉生物学生物学医学研究已成果，或从事里面端芯片与软件、智能科技、新物料、先进制造和第三全球安同类型等最重要信息技术，以及第三全球英才匮乏的人文社会生活生物学医学信息技术的里面心等社会生活活动效率优秀的优秀学生新颖英才。

一、出台灵活、个性的养已成解决方案。

院系将结合从业者养已成目标，凝练核心专业课程体系，为强基计划案跻身的学生制定框架兼顾个性的教学内容计划案和养已成解决方案，一之外进一步提高从业者框架的养已成，另一之外也给予的学生格外大的自力选修课紧致和其发展支持者，搭建与其他全国高校和研究已成果机构深度合作的策略性模拟器，制订特殊举措希望的学生跨生物学生物学医学、跨从业者、跨阶段选修和跨所学校选修，大大提高的学生的生物学生物学医学交融能力也。

二、采取多样化教师方式，构筑多层次教师模拟器。

通过怡和教师、学前教育座谈的教学内容方式，有利于教学内容方式的转回变。充分运用翻转回讲课、自力座谈课、学前教育课、研究已成果性教学内容、系统化教学内容等新的教学内容型式和方法有，进一步提全国高校内互动，茂密的学生视野，增加知识面，引导的学生了解学术前沿原因，养已成的学生自电磁研修、献身研修的能力也。

三、同类型面落实老师制。

安排院士、讲席教授、杰青等顶尖学者担任老师、班主任，为的学生教师，出台“1+X”老师制，为每名的学生配备一名从业者老师和多名跨生物学生物学医学老师，在专业课程研修、生物学医学研究已成果、业余球队多之外、思想政治已成人教育、社会生活活动效率已成人教育和心理健康等之外都有引导、指导和试图，形已成同类型人养已成、同类型面已成才模式。

四、希望的学生加入科研成果，进一步提高新颖和系统化能力也养已成。

充分利用科研成果优势养已成高社会生活活动效率的研究已成果型英才，为兼学从政科研成果的优秀的学生都有高水平的科研成果模拟器和交流机会，希望教师把本信息技术的最新科研成果已成果和其发展斜向融入到专科生教学内容里面，希望的学生积极申商量专科生科研成果课题，不能接受明晰的科研成果训练，在精进本生物学生物学医学框架的同时都有交叉生物学生物学医学信息技术研修和研究已成果的模拟器，进一步养已成的学生的学术能力也和新颖意识。

五、卓有成效多渠道国际性交流。

希望、支持者的学生加毕业生术会议、长期或短期国际性交流工程项目、国际性从业者类大赛等文化交流，让的学生接触全球生物学医学文化研究已成果最前沿，融入国际性一流的学术社会生活阶层，持续发展国际性视野，推动的学生知识新颖与技术新颖的融合。

六、出台同类型面社会生活活动效率养已成。

融通教学内容与科研成果，坚持系统化育人，引导的学生紧密结合政治经济社会生活其发展变化和生活实质，实现后学，造就未来必须坚决从政第三全球灾难性策略性其发展信息技术建设的、具生物学医学精神、生物学医学方法有、生物学医学知识与生物学医学能力也的交叉生物学生物学医学从业者型新颖英才和跨生物学生物学医学复合型新颖英才。

（强基计划案各录取从业者英才养已成解决方案详见始能专科录取网）

06重要日程表

2022年4同年8日-4同年30日

强基计划案录取网上加入者

2022年4同年8日-4同年24日

强基计划案高考拔擢名额申商量

2022年4同年26日

定为高考拔擢名额审定结果（高考列入南开大学强基计划案里面心等社会生活活动效率物料呈交模拟器查询。未通过拔擢名额审定的高考可以列入强基计划案加入者模拟器选取作废始能强基计划案加入者）。

2022年6同年26日约

定为再凭结果及再凭标准规范

2022年6同年27日约

开放准考证复印机

2022年6同年28日-7同年4日

奖惩验证

2022年7同年5日约

定为加入应考结果及加入应考标准规范

07其他详述

一、对于里面心等社会生活活动效率物料造假或在始能奖惩里面滥用权力的高考，将作废强基计划案的加入者、应考和加入应考名额，并将有关情况下通大公报有关省级录取应考政府机构机构或已成人教育的政府，由之外部门按法规展开解决问题。

二、录取从业者涉及多个养已成基本单位的，始能将根据高考意向及验证情况下确定高考离开的养已成基本单位。

三、强基计划案录取及养已成社会生活活动按照已成人教育厅之外举措督导。若遇已成人教育厅举措变格外，则按新举措督导。

四、通过强基计划案加入应考的的学生预科班后一般而言不得转回从业者。

五、挑选验证过后，高考的交通、食宿等服务费兼顾。再凭始能奖惩的家庭政治经济困难高考可向始能提出申商量，始能可酌情都有路费和住宿补贴。

六、所学校未委托任何个人或里面介有两组织卓有成效强基计划案应考录取有关社会生活活动，不举办任何型式的辅导班。

七、所学校奖惩社会生活活动解决方案如遇疫情等不可抗力因素导致可能影响录取应考格外进一步的情况下，将根据情况下这两项相应变格外，将会另行通知。

08监督保障机制

一、始能在出台本简章的格外进一步里面做到录取解决方案公开、挑选方法有合理、加入应考结果不公。对始能强基计划案录取有辩解，可以书面型式具名展开裁决，裁决发送给：

位址：南开大学王克桢楼外20层2001房 南开大学录取办公房

名都：100871

电子邮箱：bdzsb@pku.edu.cn

二、始能将对加入应考的的学生展开毕业生名额复查，对不具备毕业生名额的的学生，按已成人教育厅之外法规解决问题。

三、始能强基计划案录取社会生活活动同类型程不能接受纪检监察部门监督。南开大学纪委办公房、监察房联系电话：（010）62755622

09咨询及发送给

南开大学录取办公房

位址：南开大学王克桢楼外20层2001房 南开大学录取办公房

名都：100871

录取咨询电话：(010) 62751407，(010) 62755074

传真：(010) 62554332

电子邮箱：bdzsb@pku.edu.cn

南开大学录取网：

南开大学药理学部录取办公房

位址：北京西郊海淀第一区学院路38号南开大学药理学部录取办公房

名都：100191

录取咨询电话：(010) 82802191

传真：(010) 82802223

电子邮箱：bkzs@bjmu.edu.cn

南开大学药理学部录取网：

阳光录取信息模拟器

本《简章》由南开大学录取办公房主要职责解释。

南开大学录取办公房

2022年4同年7日

可用 “3+3”模式录取推行里面南部理科专业课程立即

I 两组

从业者：数学分析类

理科专业课程：电磁学

从业者：电磁学学类

理科专业课程：电磁学

从业者：生物学化学类

理科专业课程：电磁学或生物学化学

从业者：电磁学类

理科专业课程：电磁学

从业者：生物学生物学医学类

理科专业课程：电磁学或生物学化学

从业者：全球史类

理科专业课程：不应于

从业者：研究者

理科专业课程：不应于

从业者：形而上学类

理科专业课程：不应于

从业者：欧美语言评介（汤用彤斜向）

理科专业课程：不应于

II 两组

从业者：全球史类

理科专业课程：不应于

从业者：研究者

理科专业课程：不应于

从业者：形而上学类

理科专业课程：不应于

从业者：欧美语言评介（汤用彤斜向）

理科专业课程：不应于

药理学两组

从业者：框架药理学（八年制）

理科专业课程：电磁学和生物学化学

“3+1+2”模式录取推行里面南部理科专业课程立即

I 两组

从业者：数学分析类

常规专业课程立即：电磁学

里面选专业课程立即：不应于

从业者：电磁学学类

常规专业课程立即：电磁学

里面选专业课程立即：不应于

从业者：生物学化学类

常规专业课程立即：电磁学

里面选专业课程立即：生物学化学

从业者：电磁学类

常规专业课程立即：电磁学

里面选专业课程立即：不应于

从业者：生物学生物学医学类

常规专业课程立即：电磁学

里面选专业课程立即：生物学化学

从业者：全球史类

常规专业课程立即：电磁学

里面选专业课程立即：不应于

从业者：研究者

常规专业课程立即：电磁学

里面选专业课程立即：不应于

从业者：形而上学类

常规专业课程立即：电磁学

里面选专业课程立即：不应于

从业者：欧美语言评介（汤用彤斜向）

常规专业课程立即：电磁学

里面选专业课程立即：不应于

II 两组

从业者：全球史类

常规专业课程立即：历史背景

里面选专业课程立即：不应于

从业者：研究者

常规专业课程立即：历史背景

里面选专业课程立即：不应于

从业者：形而上学类

常规专业课程立即：历史背景

里面选专业课程立即：不应于

从业者：欧美语言评介（汤用彤斜向）

常规专业课程立即：历史背景

里面选专业课程立即：不应于

药理学两组

从业者：框架药理学（八年制）

常规专业课程立即：电磁学

里面选专业课程立即：生物学化学

可能：南开大学录取办公房

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