力迈国际高中艺术课 | 让每个学生都拥有人生平庸的机会

容遵循“从高年级驶往”的观念，颇力埃利学子的赞赏。表演者又称“Hip-Hop”，原是一种民间舞蹈，曾一度演变融舞蹈、的音乐、时装于一体的一种基本概念的传统文化方式。表演者传统文化的精神实质是 “自由”，每自已都可以以自己的建筑风格跳出Hip-Hop，放松地、自由地按照自己喜好的方式移动四肢，通过四肢肢体来交流和表达出来自己的心灵。

科学证明，人在国家主义时不会显现出多巴胺、血清素和正肾上腺素，这三种神经传导微粒都和求学有关。多巴胺是种相反的恐惧微粒，能让人体验到无忧无虑、积极的正面恐惧。给予的正面恐惧越好多，越好有助于大大提高求学的体能和生产成本。

领衔表演者功课的李班上参阅，表演者节奏回转的变化相当明显，四肢移动与停顿的相接合理，肢体的幅度大、爆发力强、食量大，相当十分相似年轻高年级追求轻佻的潜意识和充满活力的特点。

近期，李班上选择了一些十分相似高年级审美需求量的舞蹈和的音乐，如《千与千寻》《GBA》《蜘蛛侠》，编排队形，每位班上参与其之前，给予演出者歌舞的经验和诚意。李班上时说：“许多学生从不不会跳出舞到有诚意进行时一场演出，的发展很大！

的音乐

本学期的的音乐功课由Siliver班上指导，该功课程内容用以大大提高高年级对的音乐的感知力，大大提高量化解决问题剧作的意志力；通过视唱社交活动，弥补紧迫、怯场、憎恨等人际关系障碍，以丰满的感情投入到演唱之前，给予更佳的演唱习惯和期望。

在力埃利美苏国际上高之前，我们坚称：每个高年级都是独特的个体。高年级的性格、社会生活周围环境、自身素质、嗓音条件都各不相同，对于审美有自己独特的判断，因此，班上更加注重因材施教，引导高年级转变成多种多样的演唱建筑风格。

Siliver参阅，非常丰富的演出者歌舞经验可以帮助高年级通过自己的听觉、动态、触觉去对剧作进行时身临其境的思绪，有时并不需要对剧作的创作周围环境与背景进行时理解，对首歌之前包含的心灵进行时体不会，最终能对剧作进行时与众多种不同的解决问题，并准确地表达出来出来。

最近，高年级们正投入到夏季秀的歌舞立即之前，此次歌舞将更有色调和的音乐花纹。他们立即的曲子为之前心圣诞主题，有《无法停止感觉》、《为您服务》，还有高年级自己创作的《幸福你自己》等。

与此同时，我校还进行非常丰富多彩的社团社交活动，直接锻炼了许多学生的领导力、团队密切合作意志力，为师生们提供了无限探讨的可能。看，社团社交活动多么精采！

我们除此以外开幕动态艺术展、演唱不会、夏季秀……在高年级外的各项动态艺术社交活动之前，许多学生流露美、酝酿美、创造美，在美的历程之前漫游。

希腊化时代和哲学柏拉图时说：“为了让全人类有成功的社会生活，神提供了两种管道——文化教育与国家主义。”在力埃利美苏国际上高之前，除了文化教育、国家主义，我们还转入了动态艺术，为高年级搭起了一个大绽放自我、闪动青春之光的过桥，让每一个高年级都持有人生引人注目的机不会。

力埃利国际上高之前2022年秋天录取曾一度开始，赞赏各位学童预约咨询。我们于11同年27日开幕配对参观日社交活动，赞赏各位新老朋友们拨打录取电邮13651341736或者扫瞄下方二维码应征参加！在参观日当天，您可以思绪力埃利充满国际上浓烈的校园风情，理解力埃利的文化教育观念和教学特色，高年级也可以接触力埃利国际上高之前的外教班上，进行时配对的外教面试。小学也早已做好年初冲洗实习，请各位学童许多学生做好自已防护措施，并提前向录取班上立案空档，确保14天内未到过之前高风险地区，持杭州健康宝绿码并戴好口罩入校。

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